Éducation préscolaire : Le taux de généralisation atteint 83% en 2024-2025

Environ un million d’élèves bénéficient actuellement de l’éducation préscolaire, a indiqué, lundi, le ministre de l’éducation nationale à la Chambre des représentants. Le taux de généralisation de l’éducation préscolaire au Maroc a atteint 83% au cours de l’année scolaire 2024-2025. C’est ce qu’ a indiqué, lundi à la Chambre des représentants, le ministre de l’éducation nationale, du préscolaire et des sports, Mohamed Saad Berrada. Le ministre a précisé qu’environ un million d’élèves bénéficient actuellement de l’éducation préscolaire. M. Berrada a indiqué que 50.000 éducatrices et éducateurs travaillent dans l’éducation préscolaire, dont 20.000 dans le monde rural. Ces derniers ont été sélectionnés selon des critères spécifiques basés principalement sur l’obtention du baccalauréat et en fonction de la proximité de leur résidence des écoles, tout en bénéficiant d’une formation qui renforce leurs capacités et compétences, a fait savoir le ministre, faisant observer qu’ils perçoivent le SMIG et sont inscrits à la Caisse nationale de sécurité sociale (CNSS). S’agissant des écoles communales, leur nombre est passé de 226 en 2021 à 329 en 2024, soit une augmentation de 103 écoles. En réponse à une question sur «la généralisation des écoles communales dans le monde rural», M. Berrada a fait état de plus de 83.000 élèves qui bénéficient des prestations de ces écoles. La feuille de route pour la réforme du système éducatif national pour la période 2022-2026 a élargi l’offre scolaire communale et permis d’amender les dispositions de la loi-cadre 51.17 relative au système d’éducation, de formation et de recherche scientifique. Le ministre a noté que 51 écoles communales supplémentaires seront construites en 2025. Par ailleurs, le ministre a indiqué que le système éducatif compte plus de 12.300 établissements scolaires, dont 8.500 établissements d’enseignement primaire, 2.298 établissements d’enseignement collégial, 1.500 établissements d’enseignement secondaire et environ 13.000 écoles satellites situées dans diverses zones reculées. Le taux de couverture de l’enseignement primaire au niveau des communes rurales a atteint 100%, alors que ce pourcentage est de 77% pour l’enseignement collégial. Un ensemble de normes ont été fixées pour la construction des établissements scolaires, notamment les indicateurs démographiques, le rattrapage des déficits, la gestion des ressources humaines et la disponibilité de l’assiette foncière.